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中共韩山师范学院委员会工作报告

  2013年07月01日 10:04  点击:[]

同心同德 励精图治

全面推进学院教育事业改革与发展

——在中共韩山师范学院第三次代表大会上的报告

(2013年6月20日)

陈庆联

同志们:

我代表中共韩山师范学院第二届委员会向大会作报告。

  中国共产党韩山师范学院第三次代表大会,旨在深入学习贯彻党的十八大、省第十一次党代会精神,全面推进学院教育事业改革与发展。会议的任务是,总结学院第二次党代会以来的工作,明确未来五年学院事业发展的总体要求和发展战略,动员全院基层党组织、共产党员和广大教职员工,锐意进取,进一步提升学院办学综合实力

一、开创学院内涵发展新局面的六年

过去六年,在省委省政府的领导和关怀下,在省委教育工委和省教育厅的直接领导下,在潮州市委市政府的大力支持下,在学院第一届党委打下的坚实基础上,学院二届党委总揽全局,凝聚全院心力,始终把握科学发展的主题和注重内涵发展的主线,积极稳妥地推进学院各项改革和建设,较好地完成了学院第二次党代会确定的各项任务,开创了学院内涵发展的新局面。

六年来,学院始终围绕深入贯彻落实科学发展观,抓住机遇,开拓创新,全面推进学院事业的改革、建设与发展。

坚持党的民主集中制和党委领导下的校长负责制,推进管理规范化、决策科学化。以抓好中心组学习制度和民主生活会制度为重点,切实加强院系两级领导班子建设。通过完善规章制度、加强依法治校和党务校务公开工作,调动教职员工特别是党外知识分子、专家学者参与治校积极性,形成团结奋进、干事创业的工作合力。明确了党委常委会、党委全委会、院长办公会的职责,建立了有效工作机制,既保证了党委在学院事业发展中的政治核心和领导作用,又充分保证了院长的行政指挥权。

坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促中心”的工作理念,发挥党建工作的政治保证和组织保证作用。积极探索基层党组织建设的新思路、新途径,不断创新党建工作机制,优化基层党组织设置。先后修订了18个组织工作制度,较好地解决了基层党建工作中存在的难点和盲点。认真做好吸收党员工作,六年来,共发展党员5425名,其中学生党员5368名,教工党员57名。认真践行“管好干部”职责,坚持公开、公平、公正和竞争择优的原则,完成2007年和2012年的两届中层干部换届工作,并通过举办学习班、进修培训、专题工作研讨、挂职锻炼和作风建设等途径,提升干部队伍素质。坚持党建工作与学院中心工作“两不误,两促进”,以教育部本科教学工作水平评估、学习实践科学发展观、广东省高校思想政治理论课建设评估、创先争优活动等为契机开展党建工作,增强基层党组织活力,激发党员干部干劲,推动学院事业健康有序发展。

坚持以科学发展观统领学院工作,通过特色发展和内涵发展,实现学院事业协调发展和科学发展。认真分析学院面临的机遇与挑战,制订并稳妥推进学院“十二五”事业发展规划。

——办学规模适度扩大,办学条件不断完善。着眼于粤东地区经济社会发展目标,实现教育规模、结构、质量和效益的协调发展。至2012年12月,学院共有本科生12634人,本科专业(方向)49个;专科生3241人,高职高专专业20个。随着陶瓷学校和陶瓷研究所的并入,形成了以本科师范教育为主体,兼有非师范教育、高等职业技术教育、成人教育和继续教育、中等职业技术教育共同发展的办学体系。科学调整校区功能布局,加强教学生活设施建设,改善工作学习环境。校本部和陶瓷学院两大校区,占地面积73.66万平方米,总建筑面积44.71万平方米,运动场馆35个,面积7.6万平方米,教学行政用房面积18.2万平方米,图书馆面积2.9万平方米。教学科研仪器设备资产1.29亿元,实验室218间,多媒体教室142间。图书馆馆藏图书136.6万册,电子图书65万种。校园数字化应用网络平台为教学、科研、管理、生活的现代化提供保障。对外关系方面,与近20个国外、境外高校建立了友好合作关系,开展国际科研合作、学术研究、人才和文化交流合作。国际科研合作项目、学生交换项目、学生出国实习、教师出国支教和任教均取得长足发展,每年选派长短期留学生近100人。

——实施人才发展战略,师资力量日益壮大。截至2013年1月,学院有教职工1036人,具有硕士、博士学位和具有高级专业技术职称的教师分别占专任教师的63.5%和39.4%,已形成一支结构合理、有较高教学水平的师资队伍。六年来,共引进专任教师250人,引进博士55人,硕士200人,正高职称15人,副高职称54人;科研团队1个。在职教授由38人增至61人,具有博士学位教师由40人增至87人。先后选派8名教师从事博士后研究工作,46名教师攻读博士学位,114名教师攻读硕士学位,国内访问学者28名,培养“千百十工程”对象28名(省级4人、校级24人),培养院级“大学良师”18名,校级优秀教学团队4个。一批教师先后获得“广东省南粤优秀教师”“广东省南粤优秀工作者”“广东省高等学校教学名师”称号。

——深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。牢固确立以教学为中心的理念,以质量工程为依托,加强专业和课程建设,推进实验教学示范中心、大学生创新实践基地建设。已建成国家级特色专业2个、省级特色专业及综合改革试点专业5个;省级实验教学示范中心5个;省级大学生实践教学基地2个,高等职业教育实训基地1个;省级精品课程及精品视频公开课3门;省级优秀教学团队1个。建立“以社会需求为导向,以能力培养为本位”的应用型人才培养模式;构建“基础课程+拓展课程”的教师教育课程体系和“全程实践”的教学模式;通过教师专业发展学校教学改革项目,推动教师教育专业人才培养模式改革。六年来,学院累计立项资助教学改革研究课题85项,省级以上教改课题立项累计17项。通过建立“大学生创新实验基地+大学生创新实验项目+学科竞赛”的学生创新能力培养体系,加强学生创新意识、实验能力的培养,收到良好效果。学生在“挑战杯”比赛、数学建模竞赛、电子设计大赛、中国机器人大赛及师范技能比赛等全国性高级别的赛事中都取得优异绩。

——彰显地方特色,科研创新和服务社会能力逐步增强。大力实施“科研强校”战略,通过强化优势,突出地方特色,组建学术梯队,构建和完善研究平台,使学科建设、科研能力和服务社会能力均取得可喜成绩。“植物学”建成省扶持学科,“专门史”建成省特色重点学科,“潮学研究中心”成为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地;“粤东分析测试中心”和“生物学实验教学多功能平台”成为国家级研究平台;“全国预防青少年犯罪研究基地”成为华南地区第一个全国预防青少年犯罪研究基地。六年来,学院共获得各级各类项目334项,其中国家级32项、省部级105项、市厅级123项、横向74项,获得科研经费总计1698.6万元;国家自然基金项目6个,国家社科基金项目6个,省自然基金项目16个,省社科基金项目12个;省哲学社会科学优秀成果奖三等奖3项,潮州市哲学社会科学优秀成果奖33项,潮州市科技进步奖二等奖4项;获得国家专利21项,其中发明专利5项,实用新型专利16项;教职员工发表论文5339篇,其中核心刊物1174篇,出版著作126部。推进专业硕士学位研究生试点申报评审工作,与华中师范大学等3所高校签订了校际间联合培养研究生协议,27位教师取得兼职硕士生导师资格,招收联合培养的研究生13名。支持教师参加各类学术活动,举办各类学术研讨会,开办“韩山论坛”、“韩山讲坛”系列讲座,营造浓厚的学术氛围。与地方政府和企事业单位建立全面合作关系,同100余家企事业单位签订项目合作协议150余项,获各级各类产学研立项80余项。积极开展区域文化研究,潮学研究院开展潮汕文化的研究工作产生了较大的影响。积极拓展成人教育和继续教育工作,开展粤东四市高中教师职务(远程)培训、高中教师岗前培训、骨干教师培训,成人学历教育学生近4000人,继续教育学生累计超过4万人。开展共建教师专业发展学校、粤东基础教育论坛,组织顶岗支教、各类智力扶贫活动等,为地方基础教育和经济社会发展服务;开展技能鉴定,为学院培养“双师型”人才和地方鉴定“技能型”人才做出了贡献。

——加强制度建设,管理服务能力不断提升。不断推进内部规范化管理,探索“管理重心下移”,激发各二级单位在教学、科研、管理和服务的积极性和主动性。实施任期目标管理责任制,强化各二级单位责任意识;细化科研机构管理,创新激励机制;加强机关作风建设,提高管理水平和服务能力,初步建立起一套与教学、科研工作相适应的管理服务运行机制。

——落实多方措施,维护校园安全稳定和谐。通过多种渠道逐步提高教职工福利待遇,六年来人均年增长10.88%;实施“安居工程”,切实解决教职工住房困难问题。建立学生奖、助、补体系,拓展勤工助学岗位,落实食堂多项优惠政策,切实帮助解决学生实际困难。做好校园文化景观的规划与建设,加强与地方政府、公安机关的联防联治工作,创建较为良好的校园和周边环境。开展丰富多彩的校园文化活动,丰富校园文化生活。建设救灾应急物资仓库和覆盖全校区的视频监控系统,完善应急预案,开展各类演练活动,构建起人防、物防、技防相结合的校园安全防范体系。构建学院领导与师生的互动沟通平台,形成有利于和谐校园形成的良好局面。

坚持党风廉政建设常抓不懈,保证学院事业健康可持续发展。贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《广东省高等学校贯彻执行“三重一大”决策制度的暂行规定》《中国共产党党内监督条例(试行)》和干部选拔任用四项监督制度等相关规定,落实党风廉政建设责任制。坚持正确的用人导向,完善干部选拔任用制度,加强反腐倡廉宣传教育,营造校园廉洁文化,筑牢拒腐防变思想防线,保证学院事业健康可持续发展。

作为一所具有110年办学史的师范院校,传统师范教育具有深厚历史积淀,人才培养质量深受社会认可。2008年在教育部本科教学工作水平评估中获优秀等级;2010年在广东省高校思政课建设评估中获优秀等级。近六年毕业生总体就业率均在95%以上。在巩固、提升传统师范教育的同时,学院紧跟高等教育发展形势,办学空间从校本部向陶瓷学院校区的扩展,再到陶瓷学校、陶瓷研究所的并入,办学体系从师范教育和非师范教育向兼具高等职业技术教育、中等职业技术教育的转变,是学院扩大办学规模和丰富办学内涵取得的成果,是学院迈向发展新阶段的基石。在这里,我们向所有关心、支持和参与学院事业发展的同志们、校友们和社会各界,表示衷心感谢和崇高敬意!

六年来的工作,加深了我们对学院科学发展的认识,积累了宝贵的经验。第一,加强和改进党委对学院工作的领导,发挥基层党组织的战斗堡垒作用,加强党风廉政建设,是学院各项事业不断前进的根本保证。第二,党委只有提高统揽全局、驾驭学院科学发展的能力,才能为学院的改革发展提供强有力的思想基础和组织保证。第三,以科学发展观为指导,抢抓机遇谋发展,寻求新突破,是学院各项事业不断前进的根本指针。第四,牢固树立群众观点,调动广大党员与全体师生员工的积极性和创造性,是学院各项事业不断前进的力量源泉。

总结成绩和经验,我们必须清醒地认识到,学院的发展还存在着一些困难,主要表现在:教学改革力度不够大,人才培养质量有待进一步提高;缺乏优势学科、特色学科和具有重大显示度的科研成果,学科结构有待进一步调整和完善,科研实力和服务社会能力有待进一步增强;办学层次不高,申硕步伐需进一步加快;人才队伍结构不够优化,教学科研团队有待进一步培育;现代大学管理制度尚未完全形成,管理体制改革尚需进一步深化;干部队伍整体素质有待提高,工作作风需要进一步加强;思想政治工作的针对性、实效性有待进一步改进。我们只有高度重视并认真解决这些问题,科学发展的道路才能越走越宽广。

二、学院发展面临的形势与任务

今后五年,是学院加快发展,提升综合办学实力的关键时期。我们已站在一个新的更高起点上,面临新的机遇。从高等教育发展的态势看,党的十八大报告明确提出,要“加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了更新人才培养观念、创新人才培养模式、建设现代大学制度、推进政校分开、管办分离,落实和扩大学校办学自主权等新要求,表明我国高等教育将进入发展模式转变、注重体制改革和质量提升的新阶段。未来5至10年,我国高等教育也将从大众化阶段发展到普及阶段,韩师可大有作为。从区域经济社会发展来看,《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》《海峡西岸经济区发展规划》的实施,以及《关于促进粤东地区经济社会发展的若干意见》所确定的战略目标,为我院服务地方经济社会发展提供了广阔的舞台。从学院办学发展历史来看,经过20年本科教育的实践与探索,我院本科教育已经积累了较为丰富的经验,教育教学质量深受社会肯定,为下一阶段可持续发展奠定了坚实的基础。

我们也清醒地认识到,当前学院的发展也面临着前所未有的挑战。同类院校竞争日趋激烈、2014年教育部审核性评估迫在眉睫、专业硕士培养单位建设任务亟待突破、陶瓷学院校区建设任务依然繁重。此外,随着陶瓷学校和陶瓷研究所的并入,学院要实现从传统师范教育向多层次多类型办学格局的转变,还面临着不少发展瓶颈与困难。尤为突出的是,学院地处经济社会相对欠发达地区,学院办学获取社会力量支持相对乏力;学院非师范教育、高职教育开办时间短,中职教育才刚刚接手,要在较短时间实现师范、非师范、高职和中职教育的协调发展,目前存在着资金缺口大、政策扶持不充分等紧迫性的困难。这些亟需我们进一步增强紧迫感和使命感,正确处理共性与特色、当前与长远、重点突破与全面推进、办学理念与物质条件等重要关系,在抢抓机遇中争创优势,在扬长避短中寻求突破,把优势和机遇变成实实在在的发展成果,着力开创一个又好又快的发展新时期。

审视学院面临的机遇与挑战,今后五年学院事业发展的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》提出的任务要求,深入贯彻教育强省、人才兴校的发展战略;贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高高等教育质量的若干意见的通知》的精神,坚持以多类型多层次办学体系协调发展为方向,以内涵式发展为要务,以提升办学综合实力为目标,增强办学发展活力,加强和改进党的建设,推动人才培养质量、科研水平、服务社会和文化传承创新能力、师资队伍建设迈上新台阶,努力把学院建设成为广东省尤其是粤东地区基础教育高素质专业化教师和经济社会发展所需的人才培养基地、粤东地区高职师资和基础教育师资培训基地、教师教育和区域文化研究基地,主要办学指标进入全国同级同类院校前列、特色鲜明、优势明显的本科师范院校。以内涵式发展提升办学综合实力,增强发展活力,加强和改进党的建设,是这一总体要求的核心内容。提升综合办学实力是目标,增强发展活力是路径,加强和改进党的建设是保证。

贯彻落实这一总体要求,必须以科学发展为主题,坚持适度扩大办学规模,稳步争取研究生教育,提升本科教育和高等职业教育,积极发展成人教育和继续教育的发展思路,力争到2018年实现在校本科生18000人、专科生5000人的办学规模,2015年获得专业型硕士学位授权点1-2个2018年成为具有硕士学位授予权单位,实现学院的办学规模、结构、质量和效益的进一步协调发展。以不断提高教育教学质量为中心任务,以提升人才培养质量、科研水平、服务社会和文化传承创新能力、师资队伍建设为重点,以制度建设和体制创新为改革着力点,使学院发展活力显著增强,党的领导能力全面加强。

三、提升学院办学综合实力

提升学院办学综合实力,要坚持“人才培养是学校的根本任务,质量是学校的生命线,教学是学校的中心工作”的理念,提高人才培养质量;要树立“教学推动科研,科研促进教学”的理念,继续实施“科研强校”战略,提升科学研究水平;要加大协同创新力度,努力提高服务社会和文化传承创新能力;要树立“人才资源是大学第一资源”的理念,加强师资队伍建设,提高学院的核心竞争力。

提高人才培养质量。要贯彻实施《韩山师范学院关于全面提高教育教学质量的工作意见》,坚持内涵式发展道路,以协同创新为引领,以改革人才培养模式为核心,以质量工程建设为抓手,以加大教学投入和加强质量监控为保障,以培养“全面发展和适应社会需要”的高素质人才为宗旨,提高学院办学质量和办学水平。要不断优化学科专业结构,巩固、提升普通师范专业,改造不适应社会发展需要的专业,形成与我省特别是粤东教育事业及支柱产业发展相适应的学科专业体系。到2018年,力争本科专业数(含方向)增加到70个,并培植一批具有区域特色又在社会有较高美誉度的应用型专业;以潮州市非物质文化遗产专业人才的培养为试点,在现有基础上用两年时间加紧建构贯通中职—高职—本科的“立交桥”,到2018年基本建成职业教育体系。积极探索校校协作、校企协作、国际协作培养模式,形成协同创新的人才培养新机制。每年立项建设8-10项校级质量工程、5-6项省级质量工程,并力争在专业综合改革试点、精品课程、实验教学示范中心等质量工程项目上获得教育部立项,形成较为完整的国家—省—学校三级质量工程建设体系。进一步推进教育教学改革,深化办学特色,形成高水平的教学改革成果,在教学成果奖上有重大的突破。建立常态化的本科教学状态评估机制,确保顺利通过教育部审核性评估。进一步完善院系二级教学决策、教学管理和教学督导体系的建设,完善学院党委、行政专题研究教学工作制度、学院领导听课制度、教学质量监控和教学评估制度,建立人才培养质量报告制度。强化教学经费管理,建立经费使用的绩效评价机制。加强实验室、实习实训基地建设,整合陶瓷学校和陶瓷研究所资源,建成陶瓷研究方向实训基地,强化实践育人,努力培养学生的实践、创新、创业能力;构建富于校本特色的通识课程体系,加强校园文化建设,提升学生综合素质。通过倡导“为人为师为学”的师范文化传统,促进校风学风建设。坚持“育人为本,德育为先”的理念,构建学生工作新的内容体系,完善全员育人、全过程育人、全方位育人的机制。加强思想政治教育工作和心理健康教育,充分发挥思想政治理论课在思想政治教育工作中的主渠道作用。未来五年,力争实现毕业生总体就业率达95%以上。

提升科研水平。继续实施“科研强校”战略,不断完善各项科研管理制度,健全科研激励机制。坚持“突出特色、优化结构、分层建设、滚动发展、加强应用、保证质量”的原则,按照“以整合资源为突破口,以项目为纽带,以学科团队建设为重点,以研究平台建设为支撑,以激励机制为杠杆,推动学科内涵建设,打造学科品牌”的思路,推进各学科的协调发展。巩固发展已有一定优势学科,扶持培育具有竞争力的新兴应用型学科,重点建设具有区域研究特色的学科。推进科研创新团队、重点实验室、省级人文社科或科技创新研究基地(中心)和产学研基地平台建设。鼓励个性化研究,支持校内各级科研机构参与技术创新体系建设,参与组建协同创新战略联盟,构筑面向经济社会发展需求的科研服务体系,实现由以基础研究向科技开发、咨询服务、成果转化以及精神文化产品产出等领域的拓展。到2018年,力争学院成为具有硕士学位授予权单位,获得专业型硕士学位授权点3-4个,有3-4个学科获得学术型硕士学位授权点;获得省级重点实验室2-3个、省级工程技术开发中心3-4个、省级重点学科达到3-4个。

积极服务地方经济社会发展和提高文化传承创新能力。加大协同创新力度,积极拓展与地方政府、企事业单位的合作关系,开辟服务社会的新局面,推动学院科技成果转化。积极开辟成人教育和继续教育,稳步发展学历教育,大力发展非学历教育,切实加强教师培训、岗位培训、职业技能培训及鉴定,积极开展在职研究生教育(合作),推动成人高等教育向高层次发展。力争到2018年各类学历教育校外教学点(授课点)达到15个,在校生达到5000人以上;各类非学历教育培训总人数五年达到45000人次以上。要不断提升粤东基础教育论坛影响力,巩固和扩大专业发展共建学校;鼓励和支持学院师生参与地方各类智力扶贫工作、“三下乡”等活动;发挥学院各类文化艺术和科普场馆功能,为地方基础教育、人文科普教育和经济社会发展服务。做大做强潮学研究工作,努力使学科综合实力达到省内同类学科先进水平,在国内外具有广泛学术影响力;积极参与地方文化活动,开展区域文化研究,不断提高文化传承创新能力。

加强师资队伍建设,增强学院核心竞争力。要以提高教学能力为核心,以“外引”与“内培”相结合,努力建设一支适应事业发展需要、结构优化、素质优良、协调发展的高水平师资队伍。要积极向上级争取增加编制,做好岗位设置和聘任工作。要加大“外引”的经费投入,适时调整优惠政策,在安家费、购房补助费和科研启动费等方面增强吸引力,广开渠道延揽英才,重点引进高级职称人员和博士。要加大“内培”力度,开展教师全员培训,实施“青年骨干教师百人计划”,有计划地选送优秀中青年教师到国内外一流大学和研究机构研修交流,支持教职工参加各类学术交流、专业技能培训、开展合作教学研究活动;对45岁以下的本科学历专任教师实行限时提高学历制度,鼓励40岁以下教师尽快修读博士学位。加强职称申报指导,完善聘后考核工作。积极探索师德师风建设新途径新方法,强化师德教育和学术道德教育,健全师德考评制度,建立学术不端行为惩治制度。力争生师比到2015年实现“十二五”规划目标18:1,到2018年小于18:1。未来五年,努力完成教授、博士数量“双百”目标,教授数量达到100名左右,博士数量突破130名;造就10个左右优秀学科带头人、100名科研骨干、30名硕士研究生导师,实施“千百十人才培养”方案,争取推荐培养1名国家级、6名省级和45名校级“千百十工程”人才,形成8个左右的学术创新团队,使师资队伍职称、学历、年龄、学缘结构更趋合理,具有较高的教学水平、科研能力和社会服务素质。

四、增强学院办学发展活力

提升学院办学综合实力,要以改革创新为动力,以增强办学发展活力为途径。要通过深化管理体制改革,优化资源配置,积极拓展国际化发展路径,促进各层次各类型教育协调发展。

大力推进现代大学制度建设,稳步推进内部管理体制改革,提高依法、民主、科学治校水平。积极推进以党委领导下的校长负责制为核心内容的现代大学制度建设,进一步优化“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校”的管理模式,完善党政管理、教授治学、教职工民主管理“三位一体”的互动协调机制。积极探索教授治学的有效途径,发挥教授在教育教学、学术研究、系部管理中的重要作用。充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的作用。加强教代会、学代会建设,发挥群众团体的作用,鼓励各级人大代表、政协委员和民主党派、党外代表人士参与校务咨询和民主监督。成立董事会并有效运作,使之成为学院取得社会支持和监督学院发展的长效机制。步推进收入分配制度改革,构建岗位与绩效有机统一的更加科学合理的收入分配体系。实施更加完善的目标责任制,建立考核评估机制。积极推动“管理重心下移”,增强系部办学活力。加强机关效能建设和作风建设,提高机关部门管理服务水平。

强化资金管理,加快基本建设,优化资源配置,增强办学硬件资源的保障力。建立激励机制,争取社会资金支持,增强学院自筹能力,多渠道筹措办学经费。坚持开源节流,优先保证重点学科建设、师资队伍建设和人才培养的需求,杜绝铺张浪费。建立健全财务监督、审计监督、纪检监督相结合的监督体系,规范招投标工作,逐步建立预算绩效评估体系和推行项目支出绩效评价,提高预算的约束力和资金使用效益。合理控制学院债务规模,防范和化解债务风险。加快校园基本建设,进一步完善各校区的功能布局,满足学院办学规模扩大的需求。未来五年,要启动东丽D区基本建设和完善校本部各区域教学设施建设,将投入2亿多元建设建筑面积达68000平方米的教学行政用房、学生宿舍和相关配套设施。强化基础实验室建设,推进省级重点实验室建设,着力培育专业实验室建设和特色实验室;理顺实验室管理体制,建立健全实验室评估制度,推进实验仪器设备的现代化管理,加强实验室安全管理;大力推进学校公共实验中心建设,建立大型仪器设备的共享平台,提高仪器设备的利用率。探索完善资产管理制度和使用机制,进一步推进后勤服务社会化管理。加强无形资产管理,建立学院资源有偿使用机制,努力提升资源的合理配置和科学布局。以实现智能化管理与服务为目标,努力把图书馆建设成为信息资源丰富、结构合理、特色突出的文献信息保障中心和学习中心。到2018年,力争实现可供读者使用的计算机达到300台,数字视听阅览100席,建成技术先进、性能稳定、运行可靠的网络服务系统;学院馆藏纸质图书达183.8万册,电子图书100万种,各类数据库15个,电子资源总量达50T。加强校园网基础设施的建设,构建校园数字化应用网络平台;加强教育教学资源的设计、开发、管理、利用和评价,建设全院数据中心、信息资源数据库和各学科网络教学资源库,完善数字图书馆的建设,全面推进学院的教育信息化进程。

加快陶瓷学院校区建设,推进高等职业技术教育和中等职业技术教育协调发展。陶瓷学院校区是我院举办高等职业技术教育、中等职业技术教育的阵地,也是学院事业发展的储备空间。未来五年,要努力分期分批实现在陶瓷学院周边征地700亩,并按照本科教育的标准完善校区建设规划方案;要采用BT模式等多种渠道,投入近1亿资金建设教学行政用房、图书馆、学生宿舍、学生食堂和综合体育运动场馆等,建筑面积达37000平方米,为高职、中职教育的协调发展提供保障,弥补校本部办学空间的不足。建设若干个高职专业大类、30个左右专业组成的科学合理的专业体系,打造若干具有地域特色、行业特色的省级特色专业,成为粤东新的职教基地。

加大开放办学力度,积极拓展国际化发展路径,提升学院办学的国际化水平。巩固深化对外交流与合作机制,高与国外、境外教育机构的合作与交流的规模和层次,突出平台建设和制度建设,进一步提升师资队伍建设、人才培养、科学研究、文化交流的国际合作水平,增强学院的学术竞争力、社会影响力和国际化水平。进一步密切学院与政府部门和社会各界的联系,构建更加广泛的战略合作平台。大力推进校友工作,充分发挥海内外广大校友在汇聚人才智力、教育教学、物质信息等资源中的重要作用。

建设和谐韩师,凝心聚力,增强学院事业发展的创造力。在确保学院事业稳健发展前提下,逐步提高教职工工资水平、福利待遇和医疗卫生保障,争取2015年底实现人均津补贴收入水平达到省教育厅指导基准线的1.5倍;在政策许可条件下继续实施“安居工程”建设,让教职工共享学院事业发展成果。进一步完善学生奖、助、补体系和落实国家助学贷款政策,让更多家庭经济困难学生受惠。贯彻《韩山师范学院章程》,进一步推进党务校务公开,增强教职员工主人翁地位。进一步加强校园和周边综合治理,完善校园安全防治体系;继续推进文化设施建设和校园绿化美化项目建设,提高校园文化品位,建设“宜教宜学宜居”校园。组织开展健康高雅校园文体活动,增强师生凝聚力。推广全民健身运动,增强师生员工身体素质。争取地方政府的支持,切实解决高层次人才配偶工作、教职员工子女入学等问题;努力构建新型社会化、专业化和现代化后勤服务保障体系,为师生员工提供更加便捷、舒适、优良的工作学习和生活条件。

五、加强和改进学院党的建设

要深入学习贯彻党的十八大、省第十一次党代会精神,以改革创新精神全面推进学院党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,为学院事业发展提供坚强政治保证。

坚持和完善党委领导下的校长负责制为核心,切实提高学院党委统揽全局、驾驭学院科学发展的能力。党委要坚持在把握方向、推动发展、科学决策、营造环境等方面发挥政治核心和领导核心作用。牢牢抓好社会主义办学方向,集中精力考虑、研究和解决全局性、战略性的重大问题,抓好党的建设,维护安定团结,促使党政部门转变工作作风,形成合力。

以增强党组织凝聚力为基本点,切实加强学院基层党组织建设。坚持以社会主义核心价值体系引领党内文化建设,完善院系中心组学习制度,把院系两级领导班子建设成为坚强的领导集体。努力做到坚持前瞻创新,增强科学谋划能力;坚持务实高效,增强工作执行能力;坚持服务协作,增强统筹协调能力。建立务虚会制度,把科学发展要求转化为谋求学院发展的正确思路和促进学院建设的可行举措。要深入开展以为民务实清廉为主要内容、以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的党的群众路线教育实践活动,切实加强全体党员马克思主义群众观点教育,加强作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,使干部作风进一步转变,干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,以作风建设的新成效凝聚起推动学院事业发展的强大力量。以党建与思想政治教育研究会为平台,以实施“书记项目”为抓手,创设“党代表工作室”载体,强化党员分级培训,发挥党员先锋模范作用,提升基层党组织建设的科学化、规范化水平,推进学院党建工作与思想政治教育工作。

以推进落实中层单位领导班子任期目标管理责任制为切入点,切实加强管理干部队伍建设。坚持“党管干部”原则,不断优化干部队伍结构,增强创造力和执行力。推进中层单位领导班子任期目标管理责任制,形成目标确定、实绩考核和干部升降奖“三位一体”的干部考核机制。完善干部任期履职的考核评定机制,突出个性,体现能力,注重潜质。完善相关配套制度,建立考核结果运用的检查监督机制,最大限度地发挥任期目标考核的功效。加强干部培训,推进干部交流工作,继续加大竞争性选拔干部力度,科学处理好职数限制与促进年轻干部成长的关系。拓宽用人视野,探索建立“能上能下”“能进能出”的选任机制,提高干部选任工作的公信度,建设一支适应学院事业发展的高素质管理干部队伍。

以完善惩治和预防腐败体系为结合点,切实加强党风廉政建设。坚持党要管党、从严治党的原则,完善党风廉政工作机制,健全各项规章制度和管理办法,逐步构建内容科学、于法周全、程序严密、于事简便、配套完备的反腐倡廉制度体系。全面贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《中国共产党纪律处分条例》,出台更具有可操作性的实施细则和办法。加强对内部财务、工程建设领域、物质(设备)采购、科研经费、固定资产,以及评审、评奖、招生等工作的监督,形成科学合理、制约有效的权力运行机制,切实从源头上预防腐败,防微杜渐。

同志们,历史总是在继承和创新中发展的。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照省委省政府、省委教育工委和省教育厅的部署和要求,同心同德,为把我院建设成为主要办学指标进入全国同级同类院校前列、特色鲜明、优势明显的本科师范院校这一“韩师梦”而不懈努力!

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